Notícias Viva Mais

Pediatria PUBLICADO EM 10/05/2016

Música beneficia cérebro dos bebês

Pesquisadores investigam efeitos da música no início da fala em crianças

 

Música beneficia cérebro dos bebês

Um novo estudo publicado nos Anais da Academia Nacional de Ciências afirma que formação musical precoce pode ajudar as crianças a desenvolver uma ampla gama de habilidades. Pesquisadores da Universidade de Washington, em Seattle, têm investigado os efeitos do treinamento da música no início processamento e da fala em crianças de 9 meses de idade.

O estudo randomizado envolveu um grupo de 20 crianças ouvindo gravações de música em compasso ternário (tempo de valsa), enquanto um grupo de 19 crianças brincavam com equipamentos não musicais. Os participantes eram todos americanos e falavam apenas uma língua. Além disso, nenhum de seus pais eram músicos. 

As crianças participaram de 12 sessões, cada uma com duração de 15 minutos, ao longo de um período de 4 semanas. As atividades de ambos os grupos foram multimodais, sociais, e repetitivas – experiências tipicamente encontradas nas aulas de música infantis, exceto que a experiência do grupo controle que não envolviam música.

Os bebês no grupo de intervenção musical foram incentivados e ajudados a fazer batidas musicais com maracás ou os seus pés, e eles foram devolvidos no tempo com os ritmos. Os bebês no grupo de controle foram incentivados com com carros, blocos e outros brinquedos que exigiam coordenada movimento, mas não música.

Após o período de estudo de 4 semanas, a equipe usou magnetoencefalografia (MEG) – técnica não-invasiva para a investigação dos campos magnéticos, dinâmicos que resultam de disparo neural sincronizado – para medir as respostas neurais nas crianças.

Durante as gravações MEG, as crianças ouviram tons em compasso ternário e sons de línguas estrangeiras. Ao ouvir sons tanto de música e de voz, aqueles que tinham recebido treinamento da música exibia maior atividade neural em regiões corticais auditivas e pré-frontais, que foram associadas com o processamento padrão e a codificação preditiva de estímulos auditivos.

Os autores acreditam que a exposição à música no início da vida pode melhorar a capacidade dos bebês para detectar padrões em sons complexos, e que a intervenção música pode ser generalizada para as alterações relacionadas com o desenvolvimento da fala.

Co-autora do estudo, Dra. Patricia Kuhl, fala como as crianças ativas podem se beneficiar da exposição à música:
“Toda a música envolve padrões, de modo que os efeitos que vemos no cérebro do bebê pode valer para toda a música. Nós achamos que as crianças no grupo de música aprenderam a detectar padrões e que a percepção padrão é realmente importante para a aprendizagem, não só na música, mas em termos gerais. Nós mostramos que os efeitos da música estenderam à fala. Não sabemos se a aprendizagem de música iria estender-se a padrões visuais ou outros padrões, mas talvez. Aprender a prever os padrões é uma habilidade muito importante que poderia ajudar a aprender muito geral”.

Dr. Kuhl acrescentou que eles ainda não sabem se as crianças mais velhas podem se beneficiar de música da mesma maneira, mas planejam testar crianças de idades diferentes no futuro.

Compartilhe essa notícia: